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El diseño de un curso sobre electrocardiografía implica un contexto de múltiples aristas y el personal de enfermería en Venezuela carece de formación completa en el área. Considerando la dificultad para impartir un curso presencial sobre electrocardiografía se estudió la posibilidad de ofrecerlo a través de aulas virtuales. El presente trabajo muestra el diseño de un curso virtual para la enseñanza de la electrocardiografía en el personal de enfermería y su intención de participar. La población a estudiar fueron todos los Licenciados en Enfermería (total 51). Para verificar la intención de participar se elaboró un cuestionario con 15 ítems que abarcaba las siguientes dimensiones: uso de un computador personal, acceso a internet, manejo de ofimática, acceso a un curso presencial, conocimientos de educación a distancia y aulas virtuales, experiencia en cursos de electrocardiografía y necesidad de estos cursos en una unidad de cuidados coronarios.
Los resultados del cuestionario mostraron que el 86.% sabe utilizar un computador personal, el 82.% maneja programas
de ofimática, el 81 % no tiene posibilidad de asistir a un curso presencial, el 88 % tiene noción sobre educación a distancia y apenas el 14 % tiene alguna idea sobre aulas virtuales, ninguno había recibido cursos a través de educación a distancia, el 98.% no ha recibido entrenamiento sobre electrocardiografía, todos declararon que mejoraría su nivel de profesionalización y el 96 % estaría dispuesto a entrenarse en aulas virtuales.
La propuesta del curso fue desarrollado en la Web de clase v. net/v2/ con aulas virtuales gratuitas.
Palabras clave: Educación a distancia, educación en línea, educación en cardiología, aprendizaje por Internet, aula virtual, electrocardiografía.